Una universidad investigativa
La universidad de investigación es una opción para lograr simultáneamente, excelencia en la docencia y el aprendizaje, conservar el ideal de unidad entre docencia e investigación, promover la interdisciplinariedad y aumentar la escala de los procesos de investigación y del postgrado. Esta apuesta parte de la misión social y rol de la Universidad en la sociedad del conocimiento generar, transmitir críticamente, aplicar y conservar el conocimiento.
La reinterpretación de este rol, lleva implícita una discusión entre el carácter critico y funcional de la universidad, pues no seria legitimo reducir su misión social a la de ser un simple proveedor de conocimiento útil para la producción, sino que además debe asumir su responsabilidad frente a la transformación general de la sociedad, en la cual el saber técnico científico, la creación de cultura y de identidad, el pensamiento critico y la formación de ciudadanos responsables son su principal recurso estratégico.
Vector 1: Investigación Fuerza Motriz
La universidad como organización tiene retos en la construcción del conocimiento, el problema de la investigación como fuerza motriz, la necesidad de plantearlo en la frontera y construir nuevo conocimiento, tanto disciplinar como de intersección entre disciplinas. En este contexto, es la institución social encargada de hacer investigación y formar investigadores en los programas de doctorado; la universidad es el lugar donde la ciencia mediante la investigación se produce y reproduce a lo largo del tiempo. La investigación no sólo se proyecta como la manera de hacer ciencia, también es el vínculo entre la enseñanza y el aprendizaje.
Objetivo Estratégico: Promover, apoyar y fortalecer la investigación para generar, difundir, apropiar y transferir el conocimiento y mejorar la calidad y pertinencia de los procesos de formación y de articulación efectiva de la Universidad con su entorno.
Iniciativas Estratégicas:
- Desarrollo y consolidación de grupos y líneas de investigación, en las áreas y campos que se han priorizado para la Universidad.
- Gestión de la Investigación: Creación de unidades administrativas para promover la investigación disciplinar e interdisciplinar; reforzando a su vez el liderazgo de la Dirección de Investigaciones, para consecución de recursos, gestión de proyectos de investigación y publicación de resultados.
- Investigación y Docencia: Los docentes investigadores deberán articular la experiencia investigativa con las formas de enseñanza aprendizaje en los distintos programas de pregrado y postgrado. Para ello articulará el diseño de programas de maestría y doctorado, ligados a la actividad científica de los grupos de investigación. Así mismo se buscará impulsar en el pregrado los semilleros de investigación, los jóvenes investigadores pasantes en los grupos de investigación, la realización de tesis de grado en el marco de los proyectos de investigación y la participación en las convocatorias de formación de doctorado de egresados que sobresalgan por sus capacidades investigativas.
- Difusión de los productos de la Investigación: Fortalecer la capacidad editorial que privilegie la publicación de los productos del conocimiento de los profesores investigadores de nuestros grupos y de los pares académicos.
Vector 2: Fortalecimiento de los Postgrados
El desarrollo de los postgrados considera como eje fundamental la investigación. El fortalecimiento de los postgrados que indican la posibilidad de crecimiento de la Universidad, la cual podía ser horizontal y vertical (hacia “arriba”, de los pregrados a los postgrados).
Objetivo Estratégico: Desarrollar programas de postgrado en diferentes campos del conocimiento con propuestas metodológicas innovadoras que respondan a las necesidades de formación de distintos segmentos de población.
Iniciativas Estratégicas
- Diversificación de la oferta de especializaciones propias.
- Oferta de Maestrías propias y en convenio que respondan a las necesidades de la región y a las líneas de investigación priorizadas por la institución.
- Apertura de Programas de Doctorado propios y en convenio acorde con los desarrollos del conocimiento, la consolidación de la capacidad investigativa institucional y la constitución de una masa crítica de docentes investigadores.
- Programas Coterminales, formación complementaria y homologación de créditos; que permitan una articulación del pregrado con el postgrado.
- Alianzas Estratégicas Internacionales: Se adelantará una exploración con universidades extranjeras en nuevos campos que no se estén ofertando en Colombia, para el tema específico del turismo y en general para toda la oferta de programas de postgrado.
Vector 3: Excelencia Académica.
La caracterización de la Universidad Tecnológica de Bolívar como centro de excelencia académica, supone un esfuerzo intenso y continuo de redefinición de los ordenamientos bajo los cuales se cumplen las funciones de docencia, investigación y extensión y el énfasis en acciones que conduzcan a consolidar, cualificar y ampliar su espacio de influencia sobre el conjunto de la educación superior colombiana. La promoción de la excelencia académica, sólo puede cumplirse hoy a condición de asegurar el reconocimiento por parte de pares nacionales y extranjeros, de la calidad de sus programas y la labor cumplida por la Universidad.
La exigencia de calidad, es inseparable de la pertinencia, en la medida en que ésta se interprete como la búsqueda de soluciones efectivas, coherentes y oportunas a las necesidades y problemas de la sociedad. En esta perspectiva, la calidad de la Universidad, depende de la calidad de la oferta académica, de sus profesores, estudiantes y de su infraestructura física y tecnológica.
Objetivo Estratégico: Mejorar en forma permanente la calidad de la oferta educativa, diversificándola, atendiendo diversos sectores de la población y comprometiendo a toda la comunidad universitaria en el reconocimiento de la excelencia académica mediante la aplicación generalizada de criterios de rigurosidad y calidad en el ejercicio de las funciones de docencia, investigación y extensión.
Iniciativas Estratégicas
- Reforma académica, renovación y diversificación de la oferta
- Acreditación
- Desarrollo docente
- Calidad de los estudiantes
- Infraestructura física tecnológica y Recursos Bibliográficos
